Stadtbibliothek Bielefeld > Mediensuche

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Session

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Session

Das Team-Kleingruppen-Modell

e. Ansatz zur Pädagogisierung d. Schule

0 Bewertungen

Verfasser: Brandt, Horst

Jahr: 1978

Verlag: München, Juventa-Verlag

Reihe: Juventa-Materialien ; M 35

lädt

Wie verhindert man Schulreform?

Modellfall Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen

0 Bewertungen

Verfasser: Kelber, Richard

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1973

Verlag: Starnberg, Raith

Reihe: Reihe politische Analysen

Magazin

lädt

Lernen in der Grundschule

Ziele u. Konsequenzen d. Grundschulreform

0 Bewertungen

Verfasser: Hänsel, Dagmar

Jahr: 1977

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Bibliothek ; 60

lädt

Grund- und Hauptschule, reformbedürftig?

Empir. Unters. zur Selektion u. Sozialisation in d. Schule

0 Bewertungen

Verfasser: Achinger, Gertrud

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1976

Verlag: Hannover, Dortmund, Darmstadt, Berlin, Schroedel

Reihe: Beiträge zur empirischen Unterrichtsforschung

Magazin

lädt

Lernen mit Bildern

e. Einf. für Kindergarten u. Grundschule

0 Bewertungen

Verfasser: Knerr, Günter

Jahr: 1979

Verlag: München, Kösel

lädt

Wie wirksam ist kompensatorische Erziehung

0 Bewertungen

Verfasser: Bronfenbrenner, Urie

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1974

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Konzepte der Humanwissenschaften

Magazin

lädt

Familienerziehung, Sozialschicht und Schulerfolg

0 Bewertungen

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1979

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Bibliothek ; 24 : Sonderreihe; b-e-tabu

Magazin

lädt

Sozialtherapie mit Eltern Behinderter

Orientierungen für e. Konzeption im Rahmen e. psychohygien. Gemeindeprogramms

0 Bewertungen

Verfasser: Balzer, Brigitte

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1979

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz Monographien : Sozialpädagogik, Sozialpädagogische Reihe ; Bd. 11

Magazin

lädt

Handbuch für kreatives Arbeiten mit verhaltensauffälligen Jugendlichen ; mit genauen didakt. u. handwerkl. Anleitungen für Puppenspiel, Puppenbau u. Puppentheater als heilpädagog. Hilfen für Jugendliche, Werkstudio, e. Hilfe für Jugendliche, d. nicht im Arbeitsprozess einzugliedern sind, Tonstudio, heilpädagog. Hilfen mit techn. Mittlern ; mit Materialangaben, Bauanleitungen, Werkzeuglisten u. Richtpreisen

0 Bewertungen

Verfasser: Renner, Michael

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1978

Verlag: Freiburg im Breisgau, Lambertus-Verlag

Reihe: Praxis der Jugendhilfe

Magazin

lädt

Fördern und verteilen oder was leistet die Orientierungsstufe?

Übergänge zu d. weiterführenden Schulen vor (1966 - 1971) u. nach (1972 - 1976) Einf. d. schulformunabhängigen Orientierungsstufe

0 Bewertungen

Verfasser: Neumann, Horst

Medienkennzeichen: Magazinbestand

Jahr: 1979

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

Magazin

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Ihre Mediensuche

Verfasser

Jahr

Bewertung

Verlag

Medienart

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Interessenkreis

Bibliothek

Sprachen

Verfasser

Jahr

Bewertung

Verlag

Medienart

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Interessenkreis

Bibliothek

Sprachen

Das Team-Kleingruppen-Modell

Wie verhindert man Schulreform?

Lernen in der Grundschule

Grund- und Hauptschule, reformbedürftig?

Lernen mit Bildern

Wie wirksam ist kompensatorische Erziehung

Familienerziehung, Sozialschicht und Schulerfolg

Sozialtherapie mit Eltern Behinderter

Praxis der Heilpädagogik

Fördern und verteilen oder was leistet die Orientierungsstufe?

Ihre Mediensuche

Suchergebnis

Das Team-Kleingruppen-Modell

Wie verhindert man Schulreform?

Lernen in der Grundschule

Grund- und Hauptschule, reformbedürftig?

Lernen mit Bildern

Wie wirksam ist kompensatorische Erziehung

Familienerziehung, Sozialschicht und Schulerfolg

Sozialtherapie mit Eltern Behinderter

Praxis der Heilpädagogik

Fördern und verteilen oder was leistet die Orientierungsstufe?